磨练意志，熔炼团队，放飞卓医梦----第二课堂之野外拓展训练-遵义医科大学思想政治教育网

磨练意志，熔炼团队，放飞卓医梦----第二课堂之野外拓展训练

来源：基础医学院发布日期：2014-09-29

对于21世纪的大学生来说，综合素质的全面发展和创造性能力的提升尤为重要。“卓越医生教改班”作为学校教育实验班，有序开展第一课堂建设的同时，不放松第二课堂以提升学生综合素质的培养；2014年4月13日，在校教务部门的关心支持下，年级首次组织了第二课堂建设之野外拓展训练活动。

课内和课外的“双翼”齐进，只张开一翼，自然飞行无力，只有双翼并举，才能自由飞翔。第二课堂是基于第一课堂的基础上提升和强化学生个人心理素质、增强学生的团队合作精神、积极进取的人生态度、挖掘创新意识和能力发展的潜力而开展的活动。素质拓展活动是一种以提高心理素质为主，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以交流为目的。

4月13日早上8点，全体同学在第一阶梯教室整队集合，在班干和治保委员的带领下穿过烦扰的市区，走到静谧的郊区，平路，山路，坡路，攀山涉水，约12公里，经过两个半小时的徒步拉练来到汇川大道自然峰山顶；抵达目的地，稍息片刻后，进行分组，十人一组，共四组：年级辅导员张耀信老师、内科班主任巩亮老师和外科班主任李刚作为本次训练的指挥和裁判全程参与。以体能为载体、机智灵活相结合，集体中有个体、分组中有合作；本次训练分三个回合，即登山比试、对抗比拼、野外生存；对抗赛中有跨越障碍、定向越野、匍匐前进等内容（张耀信老师负责）；生存训练中有山林中寻找目的物（扔到草丛中的红橙）、在草丛中查找可食用植物（蕨菜、柴桴）、受伤后的救治技巧（李刚老师负责）；休闲的时候同学们在草坪上打羽毛球、打闹的感觉如孩童般的活跃，大汗淋漓；各组同学积极主动充分发挥团队合作精神，是竞争，是组与组之间的比赛，更是合作，是成员间的相互信任与相互帮助的合作，是没有结果的比赛，讲解与示范作为活动主体内容，特别是李刚老师把多年露营的经验和故事分享给大家，留下深刻的映象。

下午5点整队结合，同学们拖着疲倦的身躯，哼着歌，说说闹闹，嘻嘻哈哈下山来到汇川大道乘坐公交车返回学校。

本次活动是一次综合素质拓展的活动，不仅锻炼了身体，拥抱了自然，懂得了一点野外生存的技巧，而且减轻了学习任务重的压力，紧张的心态得到较好的调理；第二课堂是相对于在教室内，理论知识教育的第一课堂，进行更深刻，更真实的人文综合素质教育，只有亲身融入其中，真正实践才能更深入的领会对提高青年学生综合能力的作用，返校后同学要求“希望以后组织更多出色的第二课堂实践活动”。

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