新学期，新状态，新目标。为了让同学们总结在过去一个学期的学习态度及学习效果，更快回归新学期学习状态，并做好新学期重考工作。2016年3月2日-3月9日，2015级年级辅导员李雪针对考试不及格学生分别逐一开展谈心谈话及学业预警教育工作，帮助他们深入分析学习存在问题和原因，掌握思想动态，及时引导学生端正学习态度、明确学习目标，确保全体学生以良好的精神面貌投入到新学期学习生活中。

在谈话中了解到，导致挂科因素主要有以下几个方面：一、自主学习能力偏弱，大学学习以自主学习为主，与高中学习截然不同，导致学习态度未及时调整，外加自我定位不够精准，部分同学严重缺乏自主学习的积极性和主动性；二、自控能力欠缺，大学没有家长及老师的时刻鞭策，自我放纵，自我控制严重失控；三、没有规划好自己的时间，对自己要求过低；四、学习态度不端正；五、部分同学基础底子过于薄弱，未及时寻求其他同学的帮助等。

在本次谈话中针对同学们所存在的问题李老师提出几点希望：一、同学们应正确认识问题的所在，并对症下药、及时解决；二、不断培养良好的自主学习能力，充分调动学习积极性，同时合理的安排学习进度与时间，养成良好的学习习惯；三、正确认识自己的学习目标；四、规划好自己的校园生活；五、就基础补基础；六、端正学习态度。

本次谈话不仅加深了老师对同学们学习状况的了解，也让学们知道自身问题所在。同学们均表示一定牢记教诲，端正学习立场，严格要求自己，争取在本学期取得良好的成绩。