按照“两学一做”学习教育方案要求，2016年6月28日上午，基础医学院党委在基础医学院1号实验楼4楼会议室以“两学一做”为主题开展了书记讲党课活动，学院党委班子成员以及教工党支部书记、学生年级党支部书记和部分党员等20人参加了学习讨论。

基础医学院党委书记黎宇同志以“‘两学一做’怎么学？如何做？”为题进行了主讲。

黎宇同志首先从我们党的历史经验和党的思想建党优良传统以及我们党肩负的现实重大历史使命和面临的巨大挑战和考验等方面进一步分析说明，“两学一做”学习教育不仅是中国共产党建设过程中的思想建党规律的实际应用和真实反映，同时还是实现从严治党全覆盖的有力抓手，更是提高党员干部能力素质的根本举措。全面从严治党，加强党员理想信念教育，提高党的执政能力，完成党在新时期的重大历史任务，必须在全党范围内抓实抓好“两学一做”学习教育。

其次，围绕“两学一做”怎么学的问题而提出：一是要解决学习动力问题。要保持源源不断的学习动力最根本的就是要树立一种正确的价值观和崇高的信仰，信仰就是一种巨大的动力。二是重视学习效果。学习新知识上要“不知足”，对待自己的学识要“知不足”，在内容选择上要“知足”。“两学一做”学习要重视效果，通过学习教育唤醒和强化党员意识，使法规制度得到严格落实，其作用得到有效发挥。三是杜绝学习上的形式主义。学风问题是党风党性问题，是世界观问题，是对马克思主义的态度问题。因此，学习要真学真懂真会，最后要真做，反对学习上的任何形式主义。

最后，针对“两学一做”如何做问题。要求我们每一位共产党员：一是实干。实干还需会干，推进“四个全面”战略布局、实现五大发展理念，要求要学习，要会干。二是“创新”。创新是五大发展理念之首，贯穿其他发展理念之中。中国共产党员的能力最根本的体现就在创新能力上。三是担当。担当就是责任。中国共产党员的责任和担当，不仅需要智慧和能力，有的时候还需要牺牲，这是一种情怀。作为一名党员，如果没有担当，就很难完成我们党赋予的任务，也无法体现党员的角色意识，也无法做到严格落实各项规章制度。所以，担当是非常重要的。

主讲结束后，围绕各支部近期开展“两学一做”学习教育的情况以及今后学习教育工作的安排打算进行了充分的讨论。